胎教知識(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展，被越來(lái)越多的人關(guān)注著。怎樣保證寶寶健康地出生，如何孕育聰明的寶寶是大家都想要了解的事情。

　　胎教的實(shí)施種類比較多，與我們的生活密切相關(guān)。因此，除了基本的胎教知識(shí)外，準(zhǔn)父母更應(yīng)該關(guān)注生活細(xì)節(jié)中的無(wú)意胎教。尤其是孕期中的準(zhǔn)媽媽，各種生活細(xì)節(jié)、宜忌都要考慮到，準(zhǔn)爸爸也要更加關(guān)心妻子，細(xì)心地照顧好準(zhǔn)媽媽。

　　為了幫助各位準(zhǔn)父母更好地了解胎教優(yōu)生的知識(shí)，我們編寫了《準(zhǔn)媽媽孕期胎教優(yōu)生關(guān)鍵》這本書。
　　
　　《準(zhǔn)媽媽孕期胎教優(yōu)生關(guān)鍵》全面介紹了各種胎教知識(shí)，幫準(zhǔn)媽媽、準(zhǔn)爸爸細(xì)致了解各種胎教知識(shí)的實(shí)施方法，詳細(xì)地介紹了準(zhǔn)父母應(yīng)該做好的優(yōu)生準(zhǔn)備，提供準(zhǔn)媽媽各種孕期要注意的細(xì)節(jié)，并將孕期各個(gè)月份具體的胎教內(nèi)容介紹出來(lái)，幫準(zhǔn)父母學(xué)習(xí)完整科學(xué)的胎教教程，輕松快樂地進(jìn)行胎教。
 
　　希望這本《準(zhǔn)媽媽孕期胎教優(yōu)生關(guān)鍵》可以陪伴準(zhǔn)父母輕松順利地度過(guò)孕期，孕育出聰明、活潑、健康的寶寶。

　　胎教知識(shí)課堂
 
　　一、胎教知識(shí)入門

　　１、正確理解胎教概念
 
　　所謂胎教，就是通過(guò)一些人為的措施，使胎寶寶在生命初始就受到良好的教育，從而使胎寶寶身心得到更好的發(fā)展，幫助寶寶日后成為既健康又聰明的優(yōu)秀人才。
 胎教是胎和教兩個(gè)方面綜合而形成的一門學(xué)問。胎教不僅僅是出于人類本能的傳宗接代，我們所理解的胎教是廣義的，廣義的胎教包含優(yōu)生、優(yōu)養(yǎng)、優(yōu)教三方面，這屬于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系內(nèi)的人體科學(xué)范疇。
 
　　廣義的胎教主要包括優(yōu)身受孕、優(yōu)境養(yǎng)胎和胎寶寶教育三個(gè)方面。
　　
　?。ǎ保﹥?yōu)身受孕
 
　　優(yōu)身受孕是指夫妻雙方在最適宜的年齡段以及最佳的身心狀態(tài)下受孕的過(guò)程。在受孕之前，夫妻雙方需要優(yōu)身優(yōu)心，這樣才能為生個(gè)聰明健康的寶寶打下良好的基礎(chǔ)。懷孕時(shí)，因胎寶寶是在母體中孕育，所以女性自身的狀況對(duì)胎寶寶會(huì)產(chǎn)生直接影響。準(zhǔn)媽媽的言行舉止都會(huì)作用于胎寶寶，所以準(zhǔn)媽媽需要有健康平穩(wěn)的心態(tài)、良好的身體素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，這是母親的優(yōu)身優(yōu)心。
 
　　在妻子懷孕過(guò)程中，丈夫也是不可或缺的角色。父親對(duì)胎寶寶也有著直接的影響，因?yàn)樘殞毜膬?yōu)劣在很大程度上取決于精子的質(zhì)量。丈夫在妻子懷孕時(shí)要做到對(duì)妻子支持、照料、關(guān)心、愛護(hù)，這是父親的優(yōu)身優(yōu)心。
 
　?。ǎ玻﹥?yōu)境養(yǎng)胎
 
　　胎寶寶的生長(zhǎng)，需要一個(gè)良好的生活環(huán)境，優(yōu)境養(yǎng)胎正是指夫妻雙方為胎寶寶創(chuàng)造適于生長(zhǎng)的內(nèi)外環(huán)境的過(guò)程。根據(jù)母體的狀況，可以把胎寶寶的生活環(huán)境分為外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境兩種，準(zhǔn)媽媽的身體健康狀況、精神狀態(tài)、自身的素養(yǎng)等都屬于內(nèi)環(huán)境，它直接作用于胎寶寶；外環(huán)境主要指母體之外的某些自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，它能作用于母體，引起母體內(nèi)環(huán)境的變化，進(jìn)而對(duì)胎寶寶產(chǎn)生影響。不同事物對(duì)胎寶寶產(chǎn)生的影響也不同。積極的、樂觀的事物會(huì)對(duì)胎寶寶產(chǎn)生有利影響，反之，消極的、悲觀的事物會(huì)對(duì)胎寶寶產(chǎn)生不利的影響。人體血漿中的化學(xué)物質(zhì)可使準(zhǔn)媽媽和胎寶寶之間進(jìn)行溝通和交流，胎寶寶會(huì)通過(guò)母體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的變化感知母親的情感變化。準(zhǔn)媽媽的情緒會(huì)直接對(duì)胎寶寶神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育產(chǎn)生影響，并作用于胎寶寶日后性格的形成，這正是我們需要優(yōu)境養(yǎng)胎的原因所在。
 
　　（３）胎寶寶教育
 
　　胎寶寶教育可分為直接教育和間接教育。懷孕后，準(zhǔn)媽媽和胎寶寶結(jié)為一體，準(zhǔn)媽媽的言行舉止會(huì)對(duì)胎寶寶產(chǎn)生直接影響。為了培養(yǎng)胎寶寶，準(zhǔn)媽媽需要有意識(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，如準(zhǔn)媽媽讀一本優(yōu)秀的小說(shuō)，這是準(zhǔn)媽媽有意識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)也是胎寶寶學(xué)習(xí)和受教育的過(guò)程。所以我們建議，準(zhǔn)媽媽要盡量多接觸積極、正面的東西。
　　
　　２、胎教的目的
 
　　胎教的目的在于激發(fā)胎寶寶內(nèi)部的潛力。所謂“胎寶寶都是天才”，并不是說(shuō)胎寶寶都可以成為天才，而是指處在這個(gè)時(shí)期的胎寶寶都存在可以激發(fā)的潛力，已經(jīng)能夠接受教育。我們說(shuō)5個(gè)月的胎寶寶就已經(jīng)有能力接受教育了，但這里所說(shuō)的“教育”不同于出生后的教育，它主要是指“六感”的訓(xùn)練，即皮膚的觸覺、鼻子的嗅覺、耳的聽覺、眼的視覺、舌的味覺和軀體的運(yùn)動(dòng)。要進(jìn)行胎教首先應(yīng)該了解胎寶寶的正常生理發(fā)育和胎寶寶的能力。胎寶寶醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，從2個(gè)月起胎寶寶就可以在子宮里運(yùn)動(dòng)了，3個(gè)月的胎寶寶皮膚已經(jīng)有壓覺和觸覺了，4個(gè)月的胎寶寶有了冷覺和聽覺，5個(gè)月的胎寶寶有了溫?zé)岣杏X和味覺，6個(gè)月的胎寶寶聽力幾乎與成人相等，7個(gè)月的胎寶寶對(duì)痛覺已十分敏感，8個(gè)月的胎寶寶能夠凝視光源……胎寶寶的能力是驚人的，胎寶寶有習(xí)慣也有情緒，更驚人的是胎寶寶還有記憶力，他會(huì)對(duì)反復(fù)的信息刺激產(chǎn)生固定的條件反射。這些都為胎教的實(shí)施提供了有力的科學(xué)依據(jù)。

　　我們提倡胎教，并不是因?yàn)樘ソ炭梢耘囵B(yǎng)神童，而是胎教可以使個(gè)體的素質(zhì)潛能得到更早地發(fā)掘，讓每一個(gè)胎寶寶的先天遺傳因素獲得最大的發(fā)揮。因此，經(jīng)過(guò)胎教的寶寶只是有可能成為小天才而已。但有一點(diǎn)可以肯定，胎教有利于胎寶寶在智慧、個(gè)性、感情、能力等方面的發(fā)育，有利于胎寶寶出生后在人生道路上的發(fā)展。我們有理由相信，如果把胎教和出生后的早期教育很好地結(jié)合起來(lái)，人類的智能將會(huì)更加優(yōu)秀。
 
　　胎教作用
 
　?。ǎ保┨ソ炭梢源龠M(jìn)寶寶大腦發(fā)育
 
　　人類的大腦神經(jīng)細(xì)胞精密復(fù)雜，只有神經(jīng)網(wǎng)的形成是不夠完整的。神經(jīng)細(xì)胞如果裸露，傳達(dá)信息時(shí)不但會(huì)出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，而且傳達(dá)信息的速度也明顯要比正常狀態(tài)下慢。
 
　　如果將神經(jīng)細(xì)胞的周圍包起來(lái)，信息便可及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)出去，這在大腦生理學(xué)上被稱之為髓鞘化。
 
　　神經(jīng)細(xì)胞一旦完成了髓鞘化，信息傳達(dá)的速度就會(huì)比未完成髓鞘化之前提升近100倍?？傊?，腦部髓鞘化的程度決定了大腦的發(fā)達(dá)程度。而髓鞘化不可缺少的便是神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞。胎寶寶出生之后，神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞數(shù)量會(huì)逐漸增加，并逐漸開始參與進(jìn)行髓鞘化，從而使得大腦的重量也迅速增加。雖然在胎寶寶時(shí)期大腦就已經(jīng)開始了髓鞘化，但在此時(shí)期神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞數(shù)量有限，所以髓鞘化只是完成了一小部分而已。在胎寶寶大腦發(fā)育的重要時(shí)期，準(zhǔn)媽媽要特別注意飲食，如果攝入了任何不良物質(zhì)，均會(huì)被胎寶寶吸收，從而影響到胎寶寶正常的器官發(fā)育。
 
　　所以，在實(shí)施胎教的過(guò)程中，準(zhǔn)媽媽必須始終處于一種良好的心理狀態(tài)下，注意營(yíng)養(yǎng)的攝入，為胎寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育創(chuàng)造一個(gè)良好的內(nèi)外環(huán)境。
 胎教是對(duì)胎寶寶進(jìn)行有意識(shí)地教育，在大腦形成期應(yīng)給予胎寶寶適當(dāng)?shù)男畔⒄T導(dǎo)和充分的營(yíng)養(yǎng)。科學(xué)的、正確的胎教，可以促進(jìn)胎寶寶大腦皮質(zhì)的發(fā)育，使大腦皮質(zhì)的溝回?cái)?shù)量相應(yīng)增多，胎寶寶出生后會(huì)越來(lái)越聰明；反之，胎寶寶出生后就會(huì)明顯表現(xiàn)出智力低下、發(fā)育遲緩等癥狀。

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